ПРИМЕНЕНИЕ ХОЛИСТИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ЖИЗНИ И ЧЕЛОВЕКА В САМОРАЗВИТИИ

 

Объем 222 ч контактного обучения + 130 ч самостоятельной работы
Вместе: 352 часа
Проподаватели Таниа Хаасма
Цель Учащийся знает принципы самоуправления, расширения своих возможностей и достижения осознанности (mindfulness) и умеет применять их для повышения уровня своей жизни и достижения личных целей.
Результат обучения
  • Знание филосовских и теоретических основ холистической концепции о жизни и человеке.
  • Знание различных аспектов сознания, принципов осознанности и умение принемять эти знания в повседневной жизни для достижения и поддержания душевного, эмоционального и физического равновесия.
  • Знание принципов расширения возможностей и умение их применять для обретения контроля над своей жизнью.
  • Умение анализировать своё поведение и отношение, исходя из холистической концепции человека.
  • Знание основ и владение техниками общения (слушание, задавание вопросов, отражание, обобщение), умение налаживать и руководить контактом при общении, мотивировать, разрешать конфликты.
  • Знание принципов определения целей и саморефлекции и умение создавать планы действий для достижения целей.

Владение приёмами развития креативности, умение использовать в жизни стратегии нахождения новых решений.

Рассматриваемые темы Концепция сознания, энергии и информации, исходя из квантовой физики. Человек и окружающая среда как общность, связи человека и окружающей среды. Сознание как поле. Аспекты сознания. Возникновение и эволюция жизни. Различный филосовский подход к причине и следствию. Семь герметических принципов. Концепция синхронностей К. Г. Юнга. Язык подсознания: символы, архетипы и мифология, сновидения. Внутренний и внешний центры контроля, связь центра контроля с ответственностью, инициативностью и волей. Служение внутреннего центра контроля расширению возможностей человека. Установление целей. Личные цели и самоанализ. Выбор и ответственность. Межличностные отношения и основы общения. Этапы процесса общения. Принципы активного слушания и тренировка вербальных техник. Я-послания. Мотивация и разрешение конфликтов. Механизм проекций как фактор влияния на отношения. Чувства и потребности как ключ к изменениям и развитию. Осознание и выражение чувств. Эмпатия в человеческих отношениях. Этапы творчества. Стратегии и технические приёмы нахождения творческих решений.
Методы Лекции, обсуждение прочитанной литературы, групповые работы и обсуждения, рисование, движение. Практикумы: практические упражнения, медитации и практики, ролевые игры, демонстрации.
Самостоятельная работа Проработка учебных материалов и обязательной литературы. Написание эссе.
Требования к прохождению Участие минимум в 80% лекций и практикумов, участие в обсуждениях и групповых работах. Предмет зачтён, если ученик предоставил курсовую работу, которой является эссе о своём опыте внедрения в повседневную жизнь принципов саморазвития, расширения возможностей и осознанности.
Учебные материалы
  • Марина Паула Эберт. “Холистический тренинг”. Модули ХТ 1 – 8. Учебный материал.
  • Дебби Шапиро. “Исцеляющая сила сознания. Поймите причины своей болезни!”
  • Джеймс Редфилд. «Селестинские пророчества.»
  • Джонатан Голдмен. «Целительные звуки.»
  • Дипак Чопра. “Семь духовных законов успеха.”
  • Дипак Чопра. «Жизнь после жизни.» («Жизнь после смерти.»)
  • Дэвид Дейда. «Путь настоящего мужчины.»
  • Керолайн Мисс. “Анатомия духа. Семь ступеней силы и исцеления.”
  • Линн Мак – Таггарт. “Поле. Поиск тайных сил Вселенной.”

Подпишись на рассылку